兵团聚焦学生全面发展构建“五育并举”新格局

　　推动各级各类学校系统设置劳动教育课程

　　10月19日，在六师芳草湖农场绿丰农业劳动教育实践基地，学生们聆听业务人员讲解蔬菜育苗、栽种、生长管理过程，参加除草、施肥、浇水、采摘等劳动实践，感受劳动者的辛勤和智慧。今年以来，六师五家渠市各学校以劳动教育实践基地为载体，将劳动教育与学科教育相结合，促进学生全面发展。

　　记者从兵团教育局获悉，近年来，兵团党委、兵团高度重视大中小学劳动教育，制定印发《兵团关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》，明确大中小学劳动教育的工作目标、重点任务、支撑保障措施，完善顶层设计，推动各级各类学校系统设置劳动教育课程，开展形式多样的劳动教育实践活动；为各师市拨付劳动教育发展资金，用于建设和改造提升校内劳动教育场所、校外劳动教育实践基地以及购买相关器材、耗材和社会服务等。目前，全兵团已建成42个劳动教育实践基地。

　　兵团教育局成立“兵团教育学会中小学劳动教育专业委员会”，加快推进劳动教育学科教师和教研员队伍建设，强化教师培养培训，聘请劳动模范、工匠人才、技术能手等担任劳动教育特聘导师，促进兵团劳动教育教师专业化发展；将劳动教育纳入兵团教育督导体系，健全劳动素养评价制度，推动学校把劳动教育纳入学生综合素质评价体系，使之成为衡量师域教育质量和水平的重要指标，劳动素养评价结果成为衡量学生全面发展的重要内容。

　　聚焦学生全面发展，兵团印发《兵团大中小学劳动教育清单（试行）》等文件，指导各级各类学校根据各学段特点，设立优化劳动教育必修课程，把劳动教育融入学科教育、校内外劳动实践、家务劳动中，促进理论学习与应用实践相贯通，实现学以致用；以校内外劳动教育实践基地为载体，科学设计劳动实践项目，统筹安排课外综合实践活动，以区域和学校劳动教育为切入点，打造劳动教育实践体系，构建德智体美劳“五育并举”新格局。

　　各师市坚持把握育人导向、遵循教育规律、体现时代特征，指导各学校创新劳动教育实践方式，开发别具特色的劳动实践课程，搭建手工劳技展演、科技创新竞赛等实践平台，丰富学生的劳动体验，推动劳动教育与“双减”政策有机融合，培养学生劳动自立和服务他人、服务社会意识。　　（徐彤彤）