原标题：头雁领航 百舸争流——十二师党委党校（行政学院）推动领导干部上讲台制度落实 构建多层次干部教育培训新格局纪实

　　深秋的新疆生产建设兵团第十二师党委党校（行政学院）暖意融融，思想碰撞格外炽热。10月17日，师党委书记、政委郝建民以“如何做一名忠诚干净担当的好干部”为题，为全师党员干部及中青班学员讲授专题党课。

　　郝建民结合工作实际与调研思考，深入剖析当前干部队伍现状与发展难题，强调要做政治坚定的“明白人”，严守纪律的“干净人”，服务群众的“贴心人”，干事创业的“实干家”，攻坚克难的“奋斗者”。他要求党员干部不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实改进作风、勇于担当，把思想伟力转化为推动发展的实际成效。

　　这不仅仅是一堂党课，更是十二师党委党校（行政学院）推动“领导干部上讲台”制度的生动切片，展现了干部教育培训体系深刻变革的缩影。近年来，十二师党委党校（行政学院）紧扣干部成长规律与履职需求，以“分层建体系、机制强保障、质效促提升”为思路，发挥领导干部优势，常态化推进“领导干部上讲台”，为党员干部教育培训注入活力。

　　分层赋能：“四级联动”打通培训任督二脉

　　曾几何时，干部教育培训常出现“上下一般粗”的问题，理论与实践存在“温差”。如何让培训精准滴灌，直指干部履职的痛点与成长的堵点？十二师党委党校（行政学院）构建了由“师党委主要领导—师分管领导—部门领导—科级领导干部”组成的“四级联动”授课主体体系。让最懂政策的人讲理论，最懂实战的人教方法。

　　“头雁”高飞，领航定向。师党委主要领导发挥“定盘星”作用，不仅审定上讲台方案，还带头授课。今年春季学期开学典礼上，郝建民以《全面提升领导干部能力素质 为在中国式现代化兵团实践中走在前作表率提供坚强干部人才保障》为题作专题报告，强调能力建设的重要性，为干部队伍建设指明方向。在其引领下，班子成员主动认领课题，深入备课，营造了重视学习、崇尚实干的浓厚氛围。

　　“群雁”跟飞，集群攻坚。班子成员依据分工，针对全师中心工作和分管领域的重点难点进行精准施教。师党委常委、副政委，组织部部长、党校校长周磊为多个重点班次讲授“开班第一课”，深入阐释如何准确把握“六个必须坚持”；师党委常委、副师长徐亚彬讲授《严明保密纪律 筑牢新时代国家秘密安全防线》专题课程，他们凭借对上级精神的理解深度和对基层实际的把握精度，将理论与实践结合，有效消除了政策执行的“中间梗阻”。

　　“强雁”助飞，精准赋能。部门领导作为政策落地的“最后一公里”专家，立足职能部门，遵循“缺什么补什么”原则进行“订单式”传授。如师应急管理局领导为科级干部任职培训班讲授《提高应急处突能力》一课，结合真实案例讲解风险研判与现场处置，为学员们构建起“平急结合”的思维框架。

　　“雏雁”齐飞，一线传经。来自基层的科级干部，带来了最鲜活的“泥土气息”。他们分享在乡村振兴、矛盾化解等工作中的实战经验。如十二师纪委监委驻公安局纪检监察组副组长周钊宁以《违反中央八项规定精神典型案例剖析》为题，用身边事教育身边人，让警钟长鸣于耳。

　　2025年前三季度，“四级联动”体系吸引超130人次各级领导干部授课，年均覆盖培训学员超5000人次，实现了培训资源的结构性优化与精准投放。

　　机制筑基：“三位一体”保障常态长效

　　任何一项好的制度，若没有坚实的运行保障，难免沦为“一阵风”。十二师党委党校（行政学院）着力构建起“制度规范、流程闭环、责任明晰”的“三位一体”运行保障体系，确保“领导干部上讲台”行稳致远。

　　制度先行，立起“硬规矩”。对照《中国共产党党校（行政学院）工作条例》，师党委党校（行政学院）联合师党委组织部配套的《领导干部上讲台实施办法》等系列制度，明确授课主体遴选条件、课程内容设置要求和教学活动组织规范，将“软任务”转化为“硬约束”，推动这项工作从“可选动作”变为“必选动作”，从“阶段性推进”走向“常态化落实”。

　　流程闭环，实现“精准滴灌”。每年初，师党委党校（行政学院）开展干部培训需求调研，并依据调研结果向相关领导干部发出“个性化”授课邀请；领导干部结合自身工作实际与调研结论备课；课程结束后，及时组织教学效果评估。这套“需求—邀请—备课—评估”的完整机制，让培训内容与干部实际需求高度契合。

　　责任捆绑，凝聚“协同合力”。清晰的权责清单是制度执行的保障，师党委党校（行政学院）构建了“师党委统筹纳入日常工作、师党委组织部统筹协调督查、授课单位衔接支持、党校负责具体实施保障”的四级责任体系。各方职责明确、协同发力，确保了上讲台工作环环相扣、无缝衔接。

　　十二师党委党校（行政学院）培训部主任、高级讲师王晓晶感慨道：“这套保障体系落地运行后，我们明显感到教学组织更有章法了。领导干部带着‘干货’授课，学员带着问题听课，课堂互动质量显著提升。而我们也能更专注于引导和深化讨论，整个课堂教学相长，氛围格外浓厚。”

　　质效导向：“三维提升”催化成果转化

　　干部培训，最终目的是要转化为推动工作的实际能力和成效。十二师党委党校（行政学院）以质效为导向，构建“师资、课程、评估”三维提升的教学质量体系，推动学习成果转化。

　　建强师资库，筑牢“人才基石”。按照“干得好、讲得好、受欢迎”的标准，师党委党校（行政学院）正在系统筛选和组建一支力量充实、结构合理的领导干部专属师资库。《提高应急处突能力》《兵地融合发展示范区建设研究》《新疆自贸试验区十二师区块的制度创新与营商环境建设》等一批紧密结合十二师发展实际的精品课程被纳入课程库。

　　定制课程表，实施“精准供给”。师党委常委、副政委、政法委书记刘江辉结合政法系统工作特点和干部能力短板，定制专题党课。师党委党校（行政学院）紧密结合不同班次、领域干部的履职需求，量体裁衣设置课程，实现了从“大水漫灌”到“精准滴灌”的转变。

　　用好评估棒，优化“教学闭环”。师党委党校（行政学院）建立了多维度评估机制，将评估结果反馈给授课领导干部，作为优化课程设计、调整师资配置的依据，并纳入领导干部履职评价参考。数据显示，领导干部授课总体好评率稳定在97%以上，成为受学员欢迎的课程类别之一。这种以评促改、以评促优的机制，持续驱动着教学质量螺旋式上升。

　　十二师党委党校（行政学院）通过“领导干部上讲台”，盘活了师资资源，打通了理论联系实际的环节，营造了教学相长的氛围，为干部队伍注入了成长动力。未来，这支在“头雁”领航下的队伍，将在十二师高质量发展中发挥更大作用，为中国式现代化兵团实践贡献力量，干部教育培训也将持续影响着这片土地上的干事创业格局。（冯晓玲 俞蓉）