足球应声落入网窝。4月10日18时，乌鲁木齐八一中学第十二师分校的足球场上，一名六年级小学生完成了一脚漂亮射门，结束当天的训练赛。这些孩子自三年级开始接触足球，如今已在绿茵场上磨炼了3年。

　　从小学到高中，历经12年、3个学段，一堂堂特色校园足球课勾勒出新疆生产建设兵团第十二师体育教学改革从“单段教学”向“长链培养”的不断深化的路径。

　　在十二师的校园，每天，在“嘟——”的一声哨响后，小学、初中、高中各学段的体育课课堂总能看到驰骋绿茵场的身影。

　　小学课堂上，虽然动作技能还不娴熟，但孩子们对足球运动的专注状态、规则意识、协作能力都在奔跑中悄然培养起来。

　　初中课堂上，学生们在老师的指引下展开分组对抗训练，他们更能理解如何用一次成功“传切”撕开对手防线，如何通过“掩护”为队友创造得分机会。

　　高中课堂教学重点落在足球专项技能进阶与实战演练上。其中“足球裁判实践”环节引人关注，学生在判罚实践中深化对足球运动的理解。

　　提高教学质量是保证校园足球运动健康发展的关键一环。怎样合理安排课程内容，体现连续性、进阶性、多样性，打造学生更喜爱、更有质效的足球课？十二师教育局和各中小学校依托一贯制办学优势，在探索体育教学贯通培养上持续发力。

　　十二师将校园足球纳入教育事业发展规划，建立师、校两级联动机制，把足球运动开展工作纳入学校绩效考核，压实责任；强化教师足球专项培训，搭建校内联赛、师级联赛平台，以赛促教，以赛促练。此外，十二师在学校场地、师资、赛事配套等环节上还不断加大经费投入力度。

　　乌鲁木齐八一中学第十二师分校校长彭煜介绍，作为全国青少年校园足球特色学校，该校严格落实《义务教育体育与健康课程标准》要求，构建内容丰富、学段衔接的校园足球课程体系。球类项目全面推行大单元结构化教学，课程内容贯通中小学各学段，保障学生实现系统、连贯、完整的专项技能学习。

　　改革落地见效，数据见证成长。随着体育教学改革不断深化，十二师学生肥胖率逐年下降，小学高年级学生体育水平全部达标，初一男生引体向上破零率稳步提升至80%，体质健康水平显著提升。

　　前不久，第十二师第一中学（兵团一中第十二师分校）、第十二师高级中学成功入选2025年全国青少年校园足球特色学校名单，至此，十二师16所中小学校中有10所获此殊荣，特色学校覆盖率超六成。如今，在十二师，以足球教育为抓手的体育教学改革“长链”正被不断拉长、拧实，为青少年健康成长注入源源不断的活力。（冯晓玲 朱国丽 彭煜）