近日，新疆生产建设兵团第二师二十九团孔雀中学美术教师刘玉茹在《基于兵团非遗资源创新应用的小学美术项目化教学实践研究》课题研究中取得重要突破，创新性地将兵团特色非遗技艺——烧箔画融入小学美术项目化课程体系，其研究成果论文《兵团非遗资源在小学美术项目化课程中的整合方法研究》已在国家级教育类报刊《少年智力开发报》正式发表。

　　烧箔画作为兵团辖区独具特色的非物质文化遗产，承载着深厚的文化内涵和艺术价值。刘玉茹通过项目化学习的方式，将烧箔画技艺与小学美术课程有机融合，设计出符合低年级学生认知特点的系列课程。在教学实践中，学生们通过“认识非遗-体验工艺-创意表现-成果展示”的完整项目流程，不仅掌握了烧箔画的基本技法，更深刻体会到兵团文化的独特魅力。

　　谈及课题研究的感受，刘玉茹说：“这次研究让我深切体会到兵团非遗的珍贵价值。在项目化课程设计中，我们特别注重让学生通过动手实践来感受传统文化的温度。当看到孩子们专注地制作烧箔画，并自豪地展示自己的作品时，我更加坚定了传承非遗的信念。”

　　刘玉茹特别提到：“将兵团非遗资源转化为适合小学生的美术课程，需要充分考虑学生的认知水平和兴趣特点。在《少年智力开发报》发表的这篇论文中，系统总结了项目化课程的设计思路和实施策略，希望能为非遗进校园提供可复制的经验。”

　　该研究成果的发表，标志着兵团非遗传承与学校美育融合取得新突破。学校相关负责人表示，将继续支持刘玉茹老师深化研究，将更多兵团非遗项目引入课堂，让传统文化在新时代教育中焕发新的生机与活力。