长期以来，新疆生产建设兵团第十二师党委高度重视教育工作，将义务教育优质均衡发展视为城市更新和提升职工群众幸福感、获得感的关键环节，纳入中心工作范畴，推动教育高质量发展路径日益清晰，优质均衡教育事业步伐稳健。

　　8月14日，第十二师召开义务教育优质均衡创建工作调度会，深入分析当前义务教育面临的发展形势和存在的挑战，总结义务教育优质均衡发展的成果经验，为基础教育高质量发展、建设教育强师奠定坚实基础。

　　近年来，随着第十二师经济社会的高速发展，城镇化建设进入快车道，人口聚集效应日益凸显。第十二师肩负着为2.3万名适龄儿童少年提供优质均衡教育的重任，同时作为拱卫首府的“首善之师”，还承担着辐射引领、优质共享的时代使命。自2018年以兵团第二名的成绩通过义务教育基本均衡验收以来，第十二师历届党委始终坚持教育优先发展战略，义务教育在质和量方面都取得了历史性突破。

　　在教育普及方面，第十二师九年义务教育阶段巩固率达99.5%，适龄残疾儿童义务教育入学率达97%以上。在教育内涵发展上，第十二师先后入选全国县域足球典型示范县、全国信息化教学实验区、全国中小学劳动教育实验区、全国安全教育实验区、全国儿童青少年近视防控改革试验区、全国科学教育试验区6个国家级试点示范，是全疆唯一一个获得6个试点示范的地市。同时，教育改革发展也实现了新跨越，西山新区基础教育集团稳步推进，教师“师管校聘”改革、收入分配制度改革扎实开展，职工群众对教育的满意度达到98.38%。

　　五年来，第十二师聚焦破解义务教育优质资源分布不均衡、教师队伍结构不优整体素质不高、职工群众对优质教育资源需求不匹配等问题，深入推进教育领域综合改革。在集团化办学方面，创新“1+N”集团化办学模式，组建以第十二师高级中学为核心校的“紧密型”西山新区基础教育集团，实行九个统一，形成课程共享、教师共享、机制共建、学校共生的“四共机制”。同时，校长职级制改革稳步推进，落实以职级制为核心的中小学校长管理体制改革，形成“管、评、聘、酬”良性机制。此外，中小学管理模式也推陈出新，在西北地区率先建立3个清单管理中小学校，进一步激发学校办学活力，减轻教师负担。

　　在义务教育优质均衡发展中，第十二师各学校也根据自身情况进行了积极探索。兵团一中第十二师分校实施“三三三”工程，依托兵团一中总校优质教育资源，逐步探索出教师培养“六促”工作思路。二二二团学校依据办学实践和地域特色凝练出“五He”文化，与多所大学和教育集团签订培训协议，大力推进名师、名班主任、骨干教师的培养。头屯河农场学校以“勤耕”为办学理念，打造“勤学”课堂，在科技、劳动、体育上发力，打造特色课程。

　　第十二师教育局党组成员、正处级督学杨磊表示，未来师教育系统将围绕师党委安排部署，落实立德树人根本任务，提高学校育人质量，巩固提升义务教育普及水平，加强基础设施建设，进一步改善学校办学条件，持续深化义务教育改革。同时，建强书记校长、班主任、骨干教师“三支队伍”，夯实优质均衡发展人才支撑，加强现代化治理能力建设，提升依法办学治校水平，努力推进教育公平，让师域内每个孩子都能享有公平而有质量的教育。（新疆生产建设兵团第十二师党委宣传部供稿，李羚蔚 武万宏 隆金涛）